生活中的数学
胡安昕
一、课程简介
教学目标：掌握生活中高频场景背后的数学原理；学会运用图表分析、函数建模、概率计算等方法解决实际问题。体验“发现问题—建立模型—求解验证—应用反馈”的完整过程。体会数学的实用价值与美学价值，养成理性思考的习惯，提升生活幸福感与决策质量。
·内容概要：本课程摒弃繁杂的理论推导，聚焦“好用、好玩、好懂”的三大模块：
·实施计划：教师讲授+师生互动探讨
·为什么开设这门课程？
1.践行核心素养：本课程旨在打破学科壁垒，将数学还原为解决实际问题的工具，落实数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养。
2.破除畏难心理：通过衣食住行、娱乐科技中的真实案例，让学生直观感受到“数学就在身边”，消除对数理知识的疏离感与恐惧感。
3.赋能本地生活：结合学生未来在生活、置业、出行的实际需求，用数学智慧指导未来，培养学生的理性理财与规划能力。
4.恰逢马年契机：2026年是丙午马年，可利用“马年运势”、“生肖周期”等传统文化与概率统计的结合，让课程更具时代趣味性
·开设的有利条件有哪些？
1.学生具备基础数学知识与探究热情，学习积极性高；
2.生活素材随处可得，课程资源丰富易获取；
3.课程贴合素质教育要求，形式灵活、安全易实施，具有良好的开设基础与发展空间。
二、课时安排
总课时：8课时
第一讲生活中美丽的数学（2课时）
第二讲上帝的骰子——排列组合与概率（2课时）
第三讲囚徒的困局——逻辑推理、决策、斗争与对策（2课时）
第四讲古今中外趣事拾零（1课时）
第五讲当数学遇上计算机（1课时）
三、结课方式
发展性评价：学生出勤、课堂的参与度；
成果评价：小测验
四、授课学生人数：40人
五、教师简介
胡安昕，硕士研究生，获评“优秀共产党员”、“优秀毕业生”“优秀毕业论文”等称号，发表学术期刊论文一篇，获得新教师过关课优秀奖。怀揣对教育的热忱与初心，以扎实数学专业功底和创新教学理念开启教坛逐光之旅。
教育格言：以数启思，以学筑梦，让数学点亮成长之路